home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Danny Amor's Online Library / Danny Amor's Online Library - Volume 1.iso / html / faqs / alt / atheism / logic < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1994-11-24  |  32.3 KB

  1. Path: bloom-beacon.mit.edu!spool.mu.edu!howland.reston.ans.net!pipex!mantis!mantis!not-for-mail
  2. From: mathew <mathew@mantis.co.uk>
  3. Newsgroups: alt.atheism,alt.atheism.moderated,news.answers,alt.answers
  4. Subject: Alt.Atheism FAQ: Constructing a Logical Argument
  5. Supersedes: <logic_783169451@news.mantis.co.uk>
  6. Followup-To: alt.atheism
  7. Date: 24 Nov 1994 10:00:16 -0000
  8. Organization: Mantis Consultants, Cambridge. UK.
  9. Lines: 814
  10. Approved: news-answers-request@mit.edu
  11. Expires: 5 Jan 1995 10:00:01 GMT
  12. Message-ID: <logic_785671201@news.mantis.co.uk>
  13. References: <overview_785152802@news.mantis.co.uk> <quick-index_785152802@news.mantis.co.uk> <intro_785671201@news.mantis.co.uk> <faq_785671201@news.mantis.co.uk>
  14. NNTP-Posting-Host: sunforest.mantis.co.uk
  15. Mime-Version: 1.0
  16. Content-Type: text/plain; charset=iso-8859-1
  17. Content-Transfer-Encoding: 8bit
  18. Summary: Includes a list of logical fallacies
  19. Keywords: FAQ, atheism, argument, fallacies, logic
  20. Xref: bloom-beacon.mit.edu alt.atheism:117177 alt.atheism.moderated:6286 news.answers:29900 alt.answers:5818
  21.  
  22. Archive-name: atheism/logic
  23. Alt-atheism-archive-name: logic
  24. Last-modified: 3 June 1994
  25. Version: 2.0
  26.  
  27. -----BEGIN PGP SIGNED MESSAGE-----
  28.  
  29.                         CONSTRUCTING A LOGICAL ARGUMENT
  30.                                        
  31. Introduction
  32.  
  33.    There is a great deal of argument on Usenet. Unfortunately, most of it
  34.    is of very poor quality. This document attempts to provide a gentle
  35.    introduction to logic, in the hope of improving the general level of
  36.    debate.
  37.    
  38.    Logic is the science of reasoning, proof, thinking, or inference
  39.    [Concise OED]. Logic allows us to analyze a piece of reasoning, and
  40.    determine whether it is correct or not. To use the technical terms, we
  41.    determine whether the reasoning is valid or invalid.
  42.    
  43.    One does not need to study logic in order to reason correctly.
  44.    However, a little basic knowledge of logic is often helpful when
  45.    constructing or analyzing an argument.
  46.    
  47.    Note that I am not claiming that logic is universally applicable. That
  48.    issue is very much open to debate. This document only explains how to
  49.    use logic; you must decide whether logic is the right tool for the
  50.    job.
  51.    
  52.    Note also that this document deals only with simple boolean logic.
  53.    Other sorts of mathematical logic, such as fuzzy logic, obey different
  54.    rules. When people talk of logical arguments, though, they generally
  55.    mean the type being described here.
  56.    
  57. Basic concepts
  58.  
  59.    The building blocks of a logical argument are propositions, also
  60.    called statements. A proposition is a statement which is either true
  61.    or false; for example:
  62.    
  63.      "The first programmable computer was built in Cambridge."
  64.      
  65.      "Dogs cannot see colour."
  66.      
  67.      "Berlin is the capital of Germany."
  68.      
  69.    Propositions may be either asserted (said to be true) or denied (said
  70.    to be false). Note that this is a technical meaning of "deny", not the
  71.    everyday meaning.
  72.    
  73.    The proposition is the meaning of the statement, not the particular
  74.    arrangement of words used. So "A God exists" and "There exists a God"
  75.    both express the same proposition.
  76.    
  77. What is an argument?
  78.  
  79.    An argument is, to quote the Monty Python sketch, "a connected series
  80.    of statements to establish a definite proposition". There are three
  81.    stages to an argument: Premises, inference, and conclusion.
  82.    
  83.   STAGE ONE: PREMISES
  84.   
  85.    One or more propositions will be are necessary for the argument to
  86.    continue. They must be stated explicitly. They are called the premises
  87.    of the argument. They are the evidence (or reasons) for accepting the
  88.    argument and its conclusions.
  89.    
  90.    Premises (or assertions) are often indicated by phrases such as
  91.    "because", "since", "obviously" and so on.
  92.    
  93.    (The phrase "obviously" is often viewed with suspicion, as it can be
  94.    used to intimidate others into accepting dubious premises. If
  95.    something doesn't seem obvious to you, don't be afraid to question it.
  96.    You can always say "Oh, yes, you're right, it is obvious" when you've
  97.    heard the explanation.)
  98.    
  99.   STAGE TWO: INFERENCE
  100.   
  101.    The premises of the argument are used to obtain further propositions.
  102.    This process is known as inference. In inference, we start with one or
  103.    more propositions which have been accepted. We then derive a new
  104.    proposition. There are various forms of valid inference.
  105.    
  106.    The propositions arrived at by inference may then be used in further
  107.    inference. Inference is often denoted by phrases such as "implies
  108.    that" or "therefore".
  109.    
  110.   STAGE THREE: CONCLUSION
  111.   
  112.    Finally, we arrive at the conclusion of the argument, another
  113.    proposition. The conclusion is often stated as the final stage of
  114.    inference. It is affirmed on the basis the original premises, and the
  115.    inference from them. Conclusions are often indicated by phrases such
  116.    as "therefore", "it follows that", "we conclude" and so on.
  117.    
  118. Types of argument
  119.  
  120.    There are two traditional types of argument, deductive and inductive.
  121.    A deductive argument provides conclusive proof of its conclusions; if
  122.    the premises are true, the conclusion must also be true. A deductive
  123.    argument is either valid or invalid.
  124.    
  125.    A valid argument is defined as one where if the premises are true,
  126.    then the conclusion is true.
  127.    
  128.    An inductive argument is one where the premises provide some evidence
  129.    for the truth of the conclusion. Inductive arguments are not valid or
  130.    invalid, but we can talk about whether they are better or worse than
  131.    other arguments. We can also discuss how probable their premises are.
  132.    
  133.    There are forms of argument in ordinary language which are neither
  134.    deductive nor inductive. However, this document concentrates on
  135.    deductive arguments, as they are often viewed as the most rigorous and
  136.    convincing.
  137.    
  138.    Here is an example of a deductive argument:
  139.      * Every event has a cause (premise)
  140.      * The universe has a beginning (premise)
  141.      * All beginnings involve an event (premise)
  142.      * This implies that the beginning of the universe involved an event
  143.        (inference)
  144.      * Therefore the universe has a cause (inference and conclusion)
  145.        
  146.    Note that the conclusion of one argument might be a premise in another
  147.    argument. A proposition can only be called a premise or a conclusion
  148.    with respect to a particular argument; the terms do not make sense in
  149.    isolation.
  150.    
  151. Recognizing an argument
  152.  
  153.    Sometimes an argument will not follow the order described above. For
  154.    instance, the conclusions might be stated first, and the premises
  155.    stated afterwards in support of the conclusion. This is perfectly
  156.    valid, if sometimes a little confusing.
  157.    
  158.    Arguments are harder to recognize than premises or conclusions. Many
  159.    people shower their writing with assertions without ever producing
  160.    anything which one might reasonably describe as an argument. Some
  161.    statements look like arguments, but are not.
  162.    
  163.    For example:
  164.    
  165.      "If the Bible is accurate, Jesus must either have been insane, an
  166.      evil liar, or the Son of God."
  167.      
  168.    The above is not an argument, it is a conditional statement. It does
  169.    not assert the premises which are necessary to support what appears to
  170.    be its conclusion. (Even if we add the assertions, it still suffers
  171.    from a number of other logical flaws -- see the section on this
  172.    argument in "Alt.Atheism Frequently Asked Questions".)
  173.    
  174.    Another example:
  175.    
  176.      "God created you; therefore do your duty to God."
  177.      
  178.    The phrase "do your duty to God" is neither true nor false. Therefore
  179.    it is not a proposition, and the sentence is not an argument.
  180.    
  181.    Causality is important. Suppose we are trying to argue that there is
  182.    something wrong with the engine of a car. Consider two statements of
  183.    the form "A because B". The first statement:
  184.    
  185.      "My car will not start because there is something wrong with the
  186.      engine."
  187.      
  188.    The statement is not an argument for there being something wrong with
  189.    the engine; it is an explanation of why the car will not start. We are
  190.    explaining A, using B as the explanation. We cannot argue from A to B
  191.    using a statement of the form "A because B".
  192.    
  193.    However, we can argue from B to A using such a statement. Consider:
  194.    
  195.      "There must be something wrong with the engine of my car, because it
  196.      will not start."
  197.      
  198.    Here we are arguing for A, offering B as evidence. The statement "A
  199.    because B" is then an argument.
  200.    
  201.    To make the difference clear, note that "A because B" is equivalent to
  202.    "B therefore A". The two statements then become:
  203.    
  204.      "There is something wrong with the engine, therefore my car will not
  205.      start."
  206.      
  207.    And:
  208.    
  209.      "My car will not start, therefore there is something wrong with the
  210.      engine."
  211.      
  212.    If we remember that we are supposed to be arguing that there is
  213.    something wrong with the engine, it is clear that only the second
  214.    statement is a valid argument.
  215.    
  216. Implication in detail
  217.  
  218.    There is one very important thing to remember: The fact that a
  219.    deductive argument is valid does not imply that its conclusion holds.
  220.    This is because of the slightly counter-intuitive nature of
  221.    implication, which we must now consider more carefully.
  222.    
  223.    Obviously a valid argument can consist of true propositions. However,
  224.    an argument may be entirely valid even if it contains only false
  225.    propositions.
  226.    
  227.    For example:
  228.      * All insects have wings (premise)
  229.      * Woodlice are insects (premise)
  230.      * Therefore woodlice have wings (conclusion)
  231.        
  232.    Here, the conclusion is not true because the argument's premises are
  233.    false. If the argument's premises were true, however, the conclusion
  234.    would be true. The argument is thus entirely valid.
  235.    
  236.    More subtly, we can reach a true conclusion from one or more false
  237.    premises, as in:
  238.      * All fish live in the sea (premise)
  239.      * Dolphins are fish (premise)
  240.      * Therefore dolphins live in the sea (conclusion)
  241.        
  242.    However, the one thing we cannot do is reach a false conclusion
  243.    through valid inference from true premises.
  244.    
  245.    We can therefore draw up a "truth table" for implication. The symbol
  246.    "=>" denotes implication; "A" is the premise, "B" the conclusion. "T"
  247.    and "F" represent true and false respectively.
  248.    
  249.  
  250. Premise Conclusion Inference
  251.    A        B        A=>B
  252. ----------------------------
  253.    F        F         T
  254.    F        T         T
  255.  
  256.    -- If the premises are false and the inference valid, the conclusion
  257.    can be true or false.
  258.  
  259.    T        F         F
  260.  
  261.    -- If the premises are true and the conclusion false, the inference
  262.    must be invalid.
  263.  
  264.    T        T         T
  265.  
  266.    -- If the premises are true and the inference valid, the conclusion
  267.    must be true.
  268.    
  269.    A sound argument is a valid argument whose premises are true. A sound
  270.    argument therefore arrives at a true conclusion. Be careful not to
  271.    confuse sound arguments with valid arguments.
  272.    
  273.    Of course, we can criticize more than the mere soundness of an
  274.    argument. In everyday life, arguments are almost always presented with
  275.    some specific purpose in mind. As well as criticizing the argument
  276.    itself, one can criticize the apparent intent of the argument. Such
  277.    criticism is outside the scope of this document, however!
  278.    
  279. Further reading
  280.  
  281.    For a readable introduction to logic, try Flew's "Thinking Straight",
  282.    listed in the atheist resources document. The document also lists
  283.    LOGIC-L, a LISTSERV mailing list devoted to discussing the teaching of
  284.    elementary logic.
  285.      _________________________________________________________________
  286.    
  287. Fallacies
  288.  
  289.    To delve further into the structure of logical arguments would require
  290.    lengthy discussion of linguistics and philosophy. It is simpler and
  291.    probably more useful to summarize the major pitfalls to be avoided
  292.    when constructing an argument. These pitfalls are known as fallacies.
  293.    
  294.    In everyday English the term "fallacy" is used to refer to mistaken
  295.    beliefs as well as to the faulty reasoning that leads to those
  296.    beliefs. This is fair enough, but in logic the term is generally used
  297.    to refer to a form of technically incorrect argument, especially if
  298.    the argument appears valid or convincing.
  299.    
  300.    So for the purposes of this discussion, we define a fallacy as a
  301.    logical argument which appears to be correct, but which can be seen to
  302.    be incorrect when examined more closely. By studying fallacies we aim
  303.    to avoid being misled by them.
  304.    
  305.    Below is a list of some common fallacies, and also some rhetorical
  306.    devices often used in debate. The list is not intended to be
  307.    exhaustive.
  308.    
  309.   ARGUMENTUM AD BACULUM / APPEAL TO FORCE
  310.   
  311.    The Appeal to Force is committed when the arguer resorts to force or
  312.    the threat of force in order to try and push the acceptance of a
  313.    conclusion. It is often used by politicians, and can be summarized as
  314.    "might makes right". The force threatened need not be a direct threat
  315.    from the arguer.
  316.    
  317.    For example:
  318.    
  319.      "... Thus there is ample proof of the truth of the Bible. All those
  320.      who refuse to accept that truth will burn in Hell."
  321.      
  322.   ARGUMENTUM AD HOMINEM
  323.   
  324.    Argumentum ad Hominem is literally "argument directed at the man".
  325.    
  326.    The Abusive variety of Argumentum ad Hominem occurs when, instead of
  327.    trying to disprove the truth of an assertion, the arguer attacks the
  328.    person or people making the assertion. This is invalid because the
  329.    truth of an assertion does not depend upon the goodness of those
  330.    asserting it.
  331.    
  332.    For example:
  333.    
  334.      "Atheism is an evil philosophy. It is practised by Communists and
  335.      murderers."
  336.      
  337.    Sometimes in a court of law doubt is cast upon the testimony of a
  338.    witness by showing, for example, that he is a known perjurer. This is
  339.    a valid way of reducing the credibility of the testimony given by the
  340.    witness, and not Argumentum ad Hominem; however, it does not
  341.    demonstrate that the witness's testimony is false. To conclude
  342.    otherwise is to fall victim of the Argumentum ad Ignorantiam.
  343.    
  344.    The circumstantial form of Argumentum ad Hominem is committed when a
  345.    person argues that his opponent ought to accept the truth of an
  346.    assertion because of the opponent's particular circumstances. For
  347.    example:
  348.    
  349.      "It is perfectly acceptable to kill animals for food. How can you
  350.      argue otherwise when you're quite happy to wear leather shoes?"
  351.      
  352.    This is an abusive charge of inconsistency, used as an excuse for
  353.    dismissing the opponent's argument.
  354.    
  355.    This fallacy can also be used as a means of rejecting a conclusion.
  356.    For example:
  357.    
  358.      "Of course you would argue that positive discrimination is a bad
  359.      thing. You're white."
  360.      
  361.    This particular form of Argumentum ad Hominem, when one alleges that
  362.    one's adversary is rationalizing a conclusion formed from selfish
  363.    interests, is also known as "poisoning the well".
  364.    
  365.   ARGUMENTUM AD IGNORANTIAM
  366.   
  367.    Argumentum ad ignorantiam means "argument from ignorance". This
  368.    fallacy occurs whenever it is argued that something must be true
  369.    simply because it has not been proved false. Or, equivalently, when it
  370.    is argued that something must be false because it has not been proved
  371.    true. (Note that this is not the same as assuming that something is
  372.    false until it has been proved true, a basic scientific principle.)
  373.    
  374.    Examples:
  375.    
  376.      "Of course the Bible is true. Nobody can prove otherwise."
  377.      
  378.      "Of course telepathy and other psychic phenomena do not exist.
  379.      Nobody has shown any proof that they are real."
  380.      
  381.    Note that this fallacy does not apply in a court of law, where one is
  382.    generally assumed innocent until proven guilty.
  383.    
  384.    Also, in scientific investigation if it is known that an event would
  385.    produce certain evidence of its having occurred, the absence of such
  386.    evidence can validly be used to infer that the event did not occur.
  387.    
  388.    For example:
  389.    
  390.      "A flood as described in the Bible would require an enormous volume
  391.      of water to be present on the earth. The earth does not have a tenth
  392.      as much water, even if we count that which is frozen into ice at the
  393.      poles. Therefore no such flood occurred."
  394.      
  395.    In science, we can validly assume from lack of evidence that something
  396.    has not occurred. We cannot conclude with certainty that it has not
  397.    occurred, however. See also Shifting the Burden of Proof
  398.    
  399.   ARGUMENTUM AD MISERICORDIAM
  400.   
  401.    This is the Appeal to Pity, also known as Special Pleading. The
  402.    fallacy is committed when the arguer appeals to pity for the sake of
  403.    getting a conclusion accepted. For example:
  404.    
  405.      "I did not murder my mother and father with an axe. Please don't
  406.      find me guilty; I'm suffering enough through being an orphan."
  407.      
  408.   ARGUMENTUM AD POPULUM
  409.   
  410.    This is known as Appealing to the Gallery, or Appealing to the People.
  411.    To commit this fallacy is to attempt to win acceptance of an assertion
  412.    by appealing to a large group of people. This form of fallacy is often
  413.    characterized by emotive language. For example:
  414.    
  415.      "Pornography must be banned. It is violence against women."
  416.      
  417.      "The Bible must be true. Millions of people know that it is. Are you
  418.      trying to tell them that they are all mistaken fools?"
  419.      
  420.   ARGUMENTUM AD NUMERUM
  421.   
  422.    This fallacy is closely related to the argumentum ad populum. It
  423.    consists of asserting that the more people who support or believe a
  424.    proposition, the more likely it is that that proposition is correct.
  425.    
  426.   ARGUMENTUM AD VERECUNDIAM
  427.   
  428.    The Appeal to Authority uses the admiration of the famous to try and
  429.    win support for an assertion. For example:
  430.    
  431.      "Isaac Newton was a genius and he believed in God."
  432.      
  433.    This line of argument is not always completely bogus; for example,
  434.    reference to an admitted authority in a particular field may be
  435.    relevant to a discussion of that subject. For example, we can
  436.    distinguish quite clearly between:
  437.    
  438.      "Hawking has concluded that black holes give off radiation"
  439.      
  440.    and
  441.    
  442.      "Penrose has concluded that it is impossible to build an intelligent
  443.      computer"
  444.      
  445.    Hawking is a physicist, and so we can reasonably expect his opinions
  446.    on black hole radiation to be informed. Penrose is a mathematician, so
  447.    it is questionable whether he is well-qualified to speak on the
  448.    subject of machine intelligence.
  449.    
  450.   THE FALLACY OF ACCIDENT
  451.   
  452.    The Fallacy of Accident is committed when a general rule is applied to
  453.    a particular case whose "accidental" circumstances mean that the rule
  454.    is inapplicable. It is the error made when one goes from the general
  455.    to the specific. For example:
  456.    
  457.      "Christians generally dislike atheists. You are a Christian, so you
  458.      must dislike atheists."
  459.      
  460.    This fallacy is often committed by moralists and legalists who try to
  461.    decide every moral and legal question by mechanically applying general
  462.    rules.
  463.    
  464.   CONVERSE ACCIDENT / HASTY GENERALIZATION
  465.   
  466.    This fallacy is the reverse of the Fallacy of Accident. It occurs when
  467.    one forms a general rule by examining only a few specific cases which
  468.    are not representative of all possible cases. For example:
  469.    
  470.      "Jim Bakker was an insincere Christian. Therefore all Christians are
  471.      insincere."
  472.      
  473.   SWEEPING GENERALIZATION / DICTO SIMPLICITER
  474.   
  475.    A sweeping generalization occurs when a general rule is applied to a
  476.    particular situation in which the features of that particular
  477.    situation render the rule inapplicable. A sweeping generalization is
  478.    the opposite of a hasty generalization.
  479.    
  480.   NON CAUSA PRO CAUSA / POST HOC ERGO PROPTER HOC
  481.   
  482.    These are known as False Cause fallacies.
  483.    
  484.    The fallacy of Non Causa Pro Causa occurs when one identifies
  485.    something as the cause of an event but it has not actually been shown
  486.    to be the cause. For example:
  487.    
  488.      "I took an aspirin and prayed to God, and my headache disappeared.
  489.      So God cured me of the headache."
  490.      
  491.    The fallacy of Post Hoc Ergo Propter Hoc occurs when something is
  492.    assumed to be the cause of an event merely because it happened before
  493.    the event. For example:
  494.    
  495.      "The Soviet Union collapsed after taking up atheism. Therefore we
  496.      must avoid atheism for the same reasons."
  497.      
  498.   CUM HOC ERGO PROPTER HOC
  499.   
  500.    This fallacy is similar to Post Hoc Ergo Propter Hoc. It asserts that
  501.    because two events occur together, they must be causally related, and
  502.    leaves no room for other factors that may be the cause(s) of the
  503.    events.
  504.    
  505.   PETITIO PRINCIPII / BEGGING THE QUESTION
  506.   
  507.    This fallacy occurs when the premises are at least as questionable as
  508.    the conclusion reached.
  509.    
  510.   CIRCULUS IN DEMONSTRANDO
  511.   
  512.    This fallacy occurs when one assumes as a premise the conclusion which
  513.    one wishes to reach. Often, the proposition will be rephrased so that
  514.    the fallacy appears to be a valid argument. For example:
  515.    
  516.      "Homosexuals must not be allowed to hold government office. Hence
  517.      any government official who is revealed to be a homosexual will lose
  518.      his job. Therefore homosexuals will do anything to hide their
  519.      secret, and will be open to blackmail. Therefore homosexuals cannot
  520.      be allowed to hold government office."
  521.      
  522.    Note that the argument is entirely circular; the premise is the same
  523.    as the conclusion. An argument like the above has actually been cited
  524.    as the reason for the British Secret Services' official ban on
  525.    homosexual employees. Another example is the classic:
  526.    
  527.      "We know that God exists because the Bible tells us so. And we know
  528.      that the Bible is true because it is the word of God."
  529.      
  530.   COMPLEX QUESTION / FALLACY OF INTERROGATION / FALLACY OF PRESUPPOSITION
  531.   
  532.    This is the interrogative form of Begging the Question. One example is
  533.    the classic loaded question:
  534.    
  535.      "Have you stopped beating your wife?"
  536.      
  537.    The question presupposes a definite answer to another question which
  538.    has not even been asked. This trick is often used by lawyers in
  539.    cross-examination, when they ask questions like:
  540.    
  541.      "Where did you hide the money you stole?"
  542.      
  543.    Similarly, politicians often ask loaded questions such as:
  544.    
  545.      "How long will this EC interference in our affairs be allowed to
  546.      continue?"
  547.      
  548.    or
  549.    
  550.      "Does the Chancellor plan two more years of ruinous privatization?"
  551.      
  552.    Another form of this fallacy is to ask for an explanation of something
  553.    which is untrue or not yet established.
  554.    
  555.   IGNORATIO ELENCHI
  556.   
  557.    The fallacy of Irrelevant Conclusion consists of claiming that an
  558.    argument supports a particular conclusion when it is actually
  559.    logically nothing to do with that conclusion.
  560.    
  561.    For example, a Christian may begin by saying that he will argue that
  562.    the teachings of Christianity are undoubtably true. If he then argues
  563.    at length that Christianity is of great help to many people, no matter
  564.    how well he argues he will not have shown that Christian teachings are
  565.    true.
  566.    
  567.    Sadly, such fallacious arguments are often successful because they
  568.    arouse emotions which cause others to view the supposed conclusion in
  569.    a more favourable light.
  570.    
  571.   EQUIVOCATION / FALLACY OF FOUR TERMS
  572.   
  573.    Equivocation occurs when a key word is used with two or more different
  574.    meanings in the same argument. For example:
  575.    
  576.      "What could be more affordable than free software? But to make sure
  577.      that it remains free, that users can do what they like with it, we
  578.      must place a license on it to make sure that will always be freely
  579.      redistributable."
  580.      
  581.   AMPHIBOLY
  582.   
  583.    Amphiboly occurs when the premises used in an argument are ambiguous
  584.    because of careless or ungrammatical phrasing.
  585.    
  586.   ACCENT
  587.   
  588.    Accent is another form of fallacy through shifting meaning. In this
  589.    case, the meaning is changed by altering which parts of a statement
  590.    are emphasized. For example, consider:
  591.    
  592.      "We should not speak ill of our friends"
  593.      
  594.    and
  595.    
  596.      "We should not speak ill of our friends"
  597.      
  598.   FALLACIES OF COMPOSITION
  599.   
  600.    One Fallacy of Composition is to conclude that a property shared by
  601.    the parts of something must apply to the whole. For example:
  602.    
  603.      "The bicycle is made entirely of low mass components, and is
  604.      therefore very lightweight."
  605.      
  606.    The other Fallacy of Composition is to conclude that a property of a
  607.    number of individual items is shared by a collection of those items.
  608.    For example:
  609.    
  610.      "A car uses less petrol and causes less pollution than a bus.
  611.      Therefore cars are less environmentally damaging than buses."
  612.      
  613.   FALLACY OF DIVISION
  614.   
  615.    The fallacy of division is the opposite of the Fallacy of Composition.
  616.    Like its opposite, it exists in two varieties. The first is to assume
  617.    that a property of some thing must apply to its parts. For example:
  618.    
  619.      "You are studying at a rich college. Therefore you must be rich."
  620.      
  621.    The other is to assume that a property of a collection of items is
  622.    shared by each item. For example:
  623.    
  624.      "Ants can destroy a tree. Therefore this ant can destroy a tree."
  625.      
  626.   THE SLIPPERY SLOPE ARGUMENT
  627.   
  628.    This argument states that should one event occur, so will other
  629.    harmful events. There is no proof made that the harmful events are
  630.    caused by the first event.
  631.    
  632.    For example:
  633.    
  634.      "If we legalize marijuana, then we would have to legalize crack and
  635.      heroin and we'll have a nation full of drug-addicts on welfare.
  636.      Therefore we cannot legalize marijuana."
  637.      
  638.   "A IS BASED ON B" FALLACIES / "...IS A TYPE OF..." FALLACIES / FALLACY OF THE
  639.   UNDISTRIBUTED MIDDLE
  640.   
  641.    These fallacies occur when one attempts to argue that things are in
  642.    some way similar without actually specifying in what way they are
  643.    similar. Examples:
  644.    
  645.      "Isn't history based upon faith? If so, then isn't the Bible also a
  646.      form of history?"
  647.      
  648.      "Islam is based on faith, Christianity is based on faith, so isn't
  649.      Islam a form of Christianity?"
  650.      
  651.      "Cats are a form of animal based on carbon chemistry, dogs are a
  652.      form of animal based on carbon chemistry, so aren't dogs a form of
  653.      cat?"
  654.      
  655.   AFFIRMATION OF THE CONSEQUENT
  656.   
  657.    This fallacy is an argument of the form "A implies B, B is true,
  658.    therefore A is true". To understand why it is a fallacy, examine the
  659.    truth table for implication given earlier.
  660.    
  661.   DENIAL OF THE ANTECEDENT
  662.   
  663.    This fallacy is an argument of the form "A implies B, A is false,
  664.    therefore B is false". The truth table for implication makes it clear
  665.    why this is a fallacy. Note that this fallacy is different from Non
  666.    Causa Pro Causa. The latter has the form "A implies B, A is false,
  667.    therefore B is false", where A does not in fact imply B at all.
  668.    Here, the problem is not that the implication is invalid; rather it is
  669.    that the falseness of A does not allow us to deduce anything about B.
  670.    
  671.   CONVERTING A CONDITIONAL
  672.   
  673.    This fallacy is an argument of the form "If A then B, therefore if B
  674.    then A".
  675.    
  676.   ARGUMENTUM AD ANTIQUITATEM
  677.   
  678.    This is the fallacy of asserting that something is right or good
  679.    simply because it is old, or because "that's the way it's always
  680.    been."
  681.    
  682.   ARGUMENTUM AD NOVITATEM
  683.   
  684.    This is the opposite of the Argumentum ad Antiquitatem; it is the
  685.    fallacy of asserting that something is more correct simply because it
  686.    is new or newer than something else.
  687.    
  688.   ARGUMENTUM AD CRUMENAM
  689.   
  690.    The fallacy of believing that money is a criterion of correctness;
  691.    that those with more money are more likely to be right.
  692.    
  693.   ARGUMENTUM AD LAZARUM
  694.   
  695.    The fallacy of assuming that because someone is poor he or she is
  696.    sounder or more virtuous than one who is wealthier. This fallacy is
  697.    the opposite of the argumentum ad crumenam.
  698.    
  699.   ARGUMENTUM AD NAUSEAM
  700.   
  701.    This is the incorrect belief that an assertion is more likely to be
  702.    true the more often it is heard. An "argumentum ad nauseam" is one
  703.    that employs constant repetition in asserting something.
  704.    
  705.   BIFURCATION
  706.   
  707.    Also referred to as the "black and white" fallacy, bifurcation occurs
  708.    when one presents a situation as having only two alternatives, where
  709.    in fact other alternatives exist or can exist.
  710.    
  711.   PLURIUM INTERROGATIONUM / MANY QUESTIONS
  712.   
  713.    This fallacy occurs when a questioner demands a simple answer to a
  714.    complex question.
  715.    
  716.   NON SEQUITUR
  717.   
  718.    A non-sequitur is an argument where the conclusion is drawn from
  719.    premises which are not logically connected with it.
  720.    
  721.   RED HERRING
  722.   
  723.    This fallacy is committed when irrelevant material is introduced to
  724.    the issue being discussed, so that everyone's attention is diverted
  725.    away from the points being made, towards a different conclusion.
  726.    
  727.   REIFICATION / HYPOSTATIZATION
  728.   
  729.    Reification occurs when an abstract concept is treated as a concrete
  730.    thing.
  731.    
  732.   SHIFTING THE BURDEN OF PROOF
  733.   
  734.    The burden of proof is always on the person making an assertion or
  735.    proposition. Shifting the burden of proof, a special case of
  736.    Argumentum ad Ignorantiam, is the fallacy of putting the burden of
  737.    proof on the person who denies or questions the assertion being made.
  738.    The source of the fallacy is the assumption that something is true
  739.    unless proven otherwise. For further discussion of this idea, see the
  740.    "Introduction to Atheism" document.
  741.    
  742.   STRAW MAN
  743.   
  744.    The straw man fallacy is to misrepresent someone else's position so
  745.    that it can be attacked more easily, then to knock down that
  746.    misrepresented position, then to conclude that the original position
  747.    has been demolished. It is a fallacy because it fails to deal with the
  748.    actual arguments that have been made.
  749.    
  750.   THE EXTENDED ANALOGY
  751.   
  752.    The fallacy of the Extended Analogy often occurs when some suggested
  753.    general rule is being argued over. The fallacy is to assume that
  754.    mentioning two different situations, in an argument about a general
  755.    rule, constitutes a claim that those situations are analogous to each
  756.    other.
  757.    
  758.    This fallacy is best explained using a real example from a debate
  759.    about anti-cryptography legislation:
  760.    
  761.      "I believe it is always wrong to oppose the law by breaking it."
  762.      
  763.      "Such a position is odious: it implies that you would not have
  764.      supported Martin Luther King."
  765.      
  766.      "Are you saying that cryptography legislation is as important as the
  767.      struggle for Black liberation? How dare you!"
  768.      
  769.   TU QUOQUE
  770.   
  771.    This is the famous "you too" fallacy. It occurs when an action is
  772.    argued to be acceptable because the other party has performed it. For
  773.    instance:
  774.    
  775.      "You're just being randomly abusive."
  776.      
  777.      "So? You've been abusive too."
  778.      
  779.    This is a personal attack, and is therefore a special case of
  780.    Argumentum ad Hominem.
  781.    
  782.   AUDIATUR ET ALTERA PARS
  783.   
  784.    Often, people will argue from assumptions which they do not bother to
  785.    state. The principle of Audiatur et Altera Pars is that all of the
  786.    premises of an argument should be stated explicitly. It is not
  787.    strictly a fallacy to fail to state all of one's assumptions; however,
  788.    it is often viewed with suspicion.
  789.    
  790.   AD HOC
  791.   
  792.    There is a difference between argument and explanation. If we're
  793.    interested in establishing A, and B is offered as evidence, the
  794.    statement "A because B" is an argument. If we're trying to establish
  795.    the truth of B, then "A because B" is not an argument, it is an
  796.    explanation.
  797.    
  798.    The Ad Hoc fallacy is to give an after-the-fact explanation which does
  799.    not apply to other situations. Often this ad hoc explanation will be
  800.    dressed up to look like an argument. For example, if we assume that
  801.    God treats all people equally, then the following is an ad hoc
  802.    explanation:
  803.    
  804.      "I was healed from cancer."
  805.      
  806.      "Praise the Lord, then. He is your healer."
  807.      
  808.      "So, will He heal others who have cancer?"
  809.      
  810.      "Er... The ways of God are mysterious."
  811.      
  812.   ARGUMENTUM AD LOGICAM
  813.   
  814.    This is the "fallacy fallacy" of arguing that a proposition is false
  815.    merely on the grounds that it has been presented as the conclusion of
  816.    a fallacious argument. Remember always that fallacious arguments can
  817.    arrive at true conclusions.
  818.  
  819. mathew
  820. <mathew@mantis.co.uk>
  821.  
  822. -----BEGIN PGP SIGNATURE-----
  823. Version: 2.6ui
  824.  
  825. iQCVAgUBLe8FJnzXN+VrOblFAQG22wP+If3MfvtgQr94jhDwg45ofzq/mFNArNbG
  826. dsGwGxjv2v+nrDmouamUeFVAoSR8OfnceyfVf0+wpGu6/19K1cHiAwTfWiiDPrBw
  827. TE0G6yjlNnNth3ElRpICDuFsuRMWF/5/rvfjiWpAMaZ2Nx+2v4TlgOffQhhKRjPC
  828. mwOgkVuHrKI=
  829. =7IM2
  830. -----END PGP SIGNATURE-----
  831.  
  832. For information about PGP, send a blank mail message to pgpinfo@mantis.co.uk.
  833.  
  834. -- 
  835. http://www.mantis.co.uk/~mathew/
  836.